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jueves, 14 de septiembre de 2017

Belgranianas 2017: ¡primicia!

¡Ya están los ganadores del "Belgrano de plata"!

     Nos pone realmente felices contarles que, finalizando ya la semana de Belgranianas, y antes de la Jornada especial del viernes 15, estamos en condiciones de anunciarles quiénes resultaron ganadores, con sus proyectos, en este nuevo formato de la muestra anual. Y es que esta vez, los alumnos de 6to año Ciencias Sociales que organizaron el evento propusieron premiar por categorías con el "Belgrano de Plata" a los cursos cuyos proyectos hayan resultado interactivos, interesantes para el alumnado, ilustrativos de los contenidos trabajados en clase y acompañados a través de la publicación en este blog.

     Es así que, teniendo en cuenta los parámetros mencionados y por elección de un jurado compuesto por alumnas de la organización, profesores y directivos, resultaron ganadores:

      - Primera categoría (alumnos de 1er y 2do año): "Simulacro nutricional" de 1er año E.

                   


     - Segunda categoría (alumnos de 3er y 4to año): "Leyendas argentinas" de 4to año Ciencias Naturales.



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- Tercera Categoría (alumnos de 5to y 6to año): "Natfix" de 6to año Ciencias Naturales


 


     ¡Nuestras sinceras felicitaciones para todos! A los merecidos ganadores, y a todos los cursos participantes. El entusiasmo, las ganas, la energía, el conocimiento en acción, el compromiso demostrado en cada uno de los proyectos presentados nos llena de orgullo como institución y confirma, por los resultados vistos en nuestros alumnos, que el camino elegido por el ISGB sigue dando gratificantes frutos.

viernes, 8 de septiembre de 2017

Belgranianas 2017: Proyectos

Taller de Lectura de 2do C y 2do D


El taller de lectura es un ambiente dedicado exclusivamente a la lectura de todo tipo para todos los gustos.Las chicas de 2D y 2C ambientaremos el lugar para que resulte una experiencia cálida ,interesante y tranquila.

martes, 5 de septiembre de 2017

Belgranianas 2017: Proyectos

Leyendas del Mundo de 4to Sociales



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Belgranianas 2017: Proyectos

Leyendas Argentinas de 4to Naturales

En nuestro país se esconden muchas historias fascinantes relatadas por pueblos de generación en generación. Muchas de ellas llegaron hasta nuestros días, 4to Naturales te invita a conocerlas en una obra de teatro negro con geniales efectos en la oscuridad
¡No te lo pierdas!

Belgranianas 2017: Proyectos

Teatro Leído: La dama del alba de 3ro C



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viernes, 1 de septiembre de 2017

Un acercamiento a Julio Cortázar y su obra

Experiencias literarias interactivas de los alumnos de 5to año

     Una eficaz y creativa forma de acercarse a Julio Cortázar, su vida y su obra, fue la que propusieron los alumnos de 5to año del ISGB junto con la profesora de Literatura Stella Maris Navedo. A partir de lo que los chicos investigaron y leyeron, llevaron adelante, cada división en su aula y en forma simultánea, instalaciones artísticas en las que volcaron todo lo aprendido sobre este escritor. De esta manera, cada salón de clases se convirtió en un espacio temático en el que se pudieron apreciar libros de Cortázar, objetos que remiten a su biografía, música de época y recreaciones del propio autor, su aspecto físico y su particular forma de hablar.

     La actividad, a manera de "competencia", incluyó la invitación a distintos profesores, preceptoras y compañeros de otros cursos, quienes luego de visitar cada salón y apreciar lo que en ellos había, decidieron cuál era el que había logrado de forma más atractiva el acercamiento a Julio Cortázar.

     Así, resultó elegida en primer lugar la presentación de 5to año EyA "A", ya que este grupo de chicos brindó, además de la muestra estática sobre el escritor y su obra, diferentes juegos y actividades en los que tanto los invitados como los propios alumnos podían aplicar sus conocimientos e ideas sobre Cortázar. La propuesta incluyó, a manera de corolario de estas actividades, la posibilidad de asistir a una proyección sobre el tema que se hizo en Sala de Video.

     En segundo lugar, resultó elegida la presentación de 5to año Sociales, y finalmente el salón presentado por 5to año Ciencias Naturales.

    Cabe destacar que más allá de estos resultados, todos los alumnos lograron con éxito el objetivo planteado: conocer y dar a conocer a uno de los íconos de nuestra literatura.

     ¡Felicitamos a todos los participantes!


Instalación de 5to año EyA "A" y su amplia y completa propuesta. Abajo, otra muy buena presentación: la de los chicos de 5to año Ciencias Sociales.
Imágenes del salón temático de 5to año Ciencias Naturales

viernes, 7 de julio de 2017

¡Conociendo "Martin Fierro"!

Una propuesta de articulación entre Primaria y Secundaria desde la Literatura


     Los chicos de 6to Ciencias Sociales,  tras leer en forma completa esta obra tan representativa de la literatura argentina, propusieron realizar una muestra cuyo público fueran los alumnos más grandes del Nivel primario, esto es, los chicos de 5to y 6to grado. Así fue como se recrearon tres momentos del relato: la pelea en la pulpería en la que Martín Fierro se "desgracia",  la vida en el desierto entre los indios, y la payada de contrapunto. El salón auditorio fue el espacio ideal para la muestra con formato de recorrido,  interpretándose las tres escenas simultáneamente. Las escenas estaban acompañadas del vestuario, elementos de escenografía y soportes digitales (música, imagen, proyección de videos) que hicieron mas nítida aun la experiencia de conocer al gaucho Fierro y sus vicisitudes. 

    Los alumnos de secundaria, con el acompañamiento de la profesora de Lietartura Stella Navedo,  profundizaron la lectura al seleccionar el texto, recrear diálogos y personajes,  preparar escenografía y souvenir,  presentar al autor y el contexto de las escenas dentro de la obra.  En tanto que los de primaria conocieron algo más del "Martín Fierro " y su autor,  figura central de nuestra cultura y por cuyo nacimiento celebramos el Día de la Tradición el 10 de noviembre. 

     "Me lo contaron y lo olvidé;  lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí",  reflexiona Confucio y así lo que entendemos.
Algunas de las escenas representadas

El grupo de 6to Ciencias Sociales a cargo de esta hermosa iniciativa.


Los chicos nos cuentan

"A mí me pareció una muy buena forma, tanto de aprender un poco más nosotros como de enseñarles a los chicos de primaria un poco de la tradición de nuestro país. Creo que la organización fue buena, nos tomamos en serio el trabajo" (Lucila)

"Personalmente me gustó esta manera de evaluarnos ya que nos pudimos explayar más y fue más divertido. Sé que podríamos haberlo hecho mucho mejor y habernos preparado con más tiempo, pero creo que contamos la historia bastante bien. Los chicos se rieron, prestaron atención el Martín Fierro." (Cindy)

"Para mí la muestra fue exitosa, fue entretenida, dinámica y los niños (espectadores)entendieron las escenas y la historia mejor de lo que pensé. La verdad que cumplió con mis expectativas." (Violeta)

"Me gustó mucho porque fue algo interactivo y no fue un examen como se toma cotidianamente." (Agustín)





jueves, 25 de mayo de 2017

Proyecto artístico-literario de 5to año

La escuela se vistió de poesía


Mientras sintamos que se alegra el alma
             Sin que los labios rían;
Mientras se llora sin que el llanto acuda
             A nublar la pupila;


Mientras el corazón y la cabeza
             Batallando prosigan;
Mientras haya esperanzas y recuerdos,
             ¡Habrá poesía!

Gustavo Adolfo Bécquer


     "Llevar la poesía al contexto cotidiano": esa es la propuesta a partir de la cual los alumnos de 5to año, junto con la profesora de Literatura Stella Navedo realizaron novedosas actividades de intervención artística en las instalaciones del colegio.
      En la escuela primaria actuaron como "susurradores", recitando poesías al oído de los pequeños a través de tubos de cartón decorados especialmente.

                                                  

¡Susurradores en acción!


                            



     En el nivel secundario, realizaron acciones efímeras sorpresivas, como plasmar bellamente un poema en los pizarrones para que lo encuentren al inicio del turno (aunque al ratito se borre); otras de presencia más permanente, como un mural en el patio; o de dimensiones pequeñas en objetos de uso diario, como las sillas, borradores o lapiceras; también, en lugares no tan convencionales, como las barandas o los techos. 

Intervención artística en todos los rincones del colegio

                                           

     Pinceladas de belleza en nuestro ámbito de trabajo y estudio cotidiano, que nos permitieron llevar a cabo nuestra jornada con una nueva mirada sobre el entorno. ¡Felicitaciones a los chicos y a la docente, por este creativo proyecto!